为进一步总结课题申报经验，提炼研究成果，提升教师科研素养与专业能力，3月23日，我校组织开展课题立项深度“复盘”圆桌沙龙活动。多位教师齐聚一堂，围绕课题研究过程中的突破与收获、AI赋能科研的实践与思考、团队协作模式的优化等核心议题，展开深入交流、凝聚思想共识。

分享真实体会 凝聚科研共识

活动现场，与会教师逐一分享了自己在课题研究中的真实经历与感悟。从“突破作图能力”到“借助AI理清研究思路”，从“在帮助他人中深化理解”到“在团队协作中实现互补”，每位教师结合自身科研实践，讲述了科研路上的点滴成长与思考。大家感受到，AI工具的引入为科研工作带来了便捷与效率提升，同时也提出了新的挑战，如何在科研写作中兼顾“专业化表达”与“人文温度”，成为当前教师开展科研工作的重要课题。

强化团队协作 优化支持机制

在团队协作议题交流中，与会教师一致认为，良好的沟通机制与角色互补是高效推进课题的关键。大家结合自身团队研究经历，分享了通过“托举”“互助”“共享”等协作方式，不仅有效提升了课题研究质量，更增强了团队成员之间的信任与归属感。同时，教师们也提出期望，希望未来学校能继续保持开放、灵活的小微研讨机制，进一步优化科研支持流程，让更多教师在科研中获得成长与支持。

本次课题立项深度“复盘”圆桌沙龙，不仅是一次科研经验的系统梳理与总结，更是一次思想的碰撞、情感的连接与能力的提升。在AI时代背景下，我校教师将以更加开放、务实、互助的姿态，立足体校办学特色，不断探索具有体校特色的教科研成果培育之路，以科研赋能教育教学，助力学校教科研工作高质量发展。