9月28日-29日，我校开展初中毕业年级随堂听课活动后，为及时总结成果、凝聚教学共识，9月30日，在行政楼四楼会议室召开九年级学业提升“关键问题解决”随堂听课研讨会。会议由教务处吴影处长主持，教务处副处长孔丽娟、五位开课教师及相关学科教研组长参会，共同探索九年级教学优化路径。

会议伊始，吴影处长肯定开课成果，围绕复习课目标定位、学生思维培养、教材处理等维度展开探讨，强调学科组长需精准定位角色，并要求开课教师阐述“学教评一致”理念的课堂落实情况。

分科施策精准破局

随后，开课教师依次汇报教学实施情况：语文教师李燕聚焦文本解读，关联教学与现实形势；数学教师李金瓯探索概率公式推导，尝试分层作业；社会・法治教师潘萍萍针对主观题口语化问题，强化专业术语训练；科学教师骆晓茹强化离子反应规律等基础内容，应对中考考点；英语教师张俞用视频导入课堂，思考小初高词汇教学衔接。

学科领航共研提质

各学科组长结合学科特点提建议：语文组组长郑美强调“慢下来、挖透彻”，转化教师理解为学生能力；数学组组长陶钧支持分层作业，定制差异化任务；英语组组长许芳芳指出词汇教学困境，呼吁加强小学基础衔接；科学组组长陈健健建议立足中考考点，建立知识模型；文综组组长戴菁菁探讨了合科教学课程安排优化。 

凝心聚力擘画新篇

最后，吴影处长对本次研讨会的成效给予高度肯定。她表示，从课堂听课到集中研讨的全过程中，全体教师以教学实际为出发点，交流的策略贴合体校学情，兼具实操性与针对性，为后续教学优化提供了丰富且实用的思路，体现了“务实、高效、启智”的核心价值。副处长孔丽娟希望各学科组以此次研讨会为契机，将教学问题转化为教科研课题，通过常态化教研提升教学质量。

此次研讨会搭建了教学交流平台，凝聚了教学共识，明确了后续工作方向。我校将以会议成果为指引，持续聚焦课堂改革，破解教学难题，助力九年级学生学业稳步提升。