6月21日，我校举行叙事工作坊第四次活动。本次以“让成长叙事助力诗意专业生活与发展”为主题，教务处副处长孔丽娟主持主持活动，青研坊老师们线上线下共同参与，并邀请乐清市南岳镇小学里岙校区语文教师、乐清“爱阅读”推广负责人、2023年温州市教育叙事评比一等奖获得者连丹丰老师参加活动，共同切磋，交流心得。

在“有文字的地方”栖居

连丹丰老师分享《诗意地栖居：故事不是写出来，而是做出来的》，她讲述了自己的叙事写作之路，从叙事、故事和案例三个维度展开叙述，探讨在叙事写作道路上还原教育的意义，也提出了许多创新科研想法。连老师以其丰富的叙事写作经验和深厚的学术素养，为教师们深入剖析了如何撰写高质量的文章。

同行道路蓄势成长

随后，同作为刚立项市科研成果推广与应用研究课题，语文组李杨杨老师团队的《同在·共行：基于课堂观察的体校初中语文读写融合叙事行动研究》与连丹丰老师团队的《还原与共生：中小学教育叙事县域探索的实践研究》进行了交流分享。李杨杨老师从研究手段、内容、方法及课题立意入手，分享了如何借助叙事研究推动初中语文读写融合教学的思路。连丹丰老师则对体校的课题研究推动提出思考，该如何做更接地气而有效的研究点，以及如何凸显体校特色。

心中有目标，方能步步为营；脚踏实地，终将抵达彼岸。每次交流都是点滴的学习与进步，老师们切磋技艺、交流心得的同时，也充分拓宽了视野，激发对叙事写作的无限热爱与追求。